我湖南新高考想选历史政治生物，而且我以后想当老师。要当老师怎么做啊？
2024-01-01 01:13:52 | 拼牛网
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我湖南新高考想选历史政治生物，而且我以后想当老师。要当老师怎么做啊？
澄清几个问题第一个就是高考考的科目和以后你教哪门课没有必然联系。也就是说，你是文科生，不一定你以后只能教文科科目，这没有关联。
第二个以后当老师时教什么科目，取决于你考教师资格证时（要想成为老师必须得考教师资格证），是考的哪科的资格证，就当哪科老师，比如你考的是数学的资格证，那就当数学老师。
第三个以后当老师不一定要上师范大学，第二点已经明确说了，取决于你要考过教师资格证。当然，如果上师范类大学，毕业后就自动获得教师资格证。对于非师范类的毕业生，也可以通过教师资格证的考试来获得额教师资格证，考教师资格证是个艰辛的过程，要复习的东西很多，教育学，心理学等等。还有面试。同时在学历相同的情况下，师范类要比非师范类更有竞争性。一个二本的师范类毕业生，和一个重点大学的非师范类且没有教师资格证的毕业生，去同一个高中应聘的话，前者更有优势。
2024年高考政策
2024北京高考新政策如下：
1、考试类别分为合格性考试与等级性考试。所有科目均设合格性考试。思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目设等级性考试。
2、考试科目普通高中课程方案所设定的科目均列入高中学业水平考试范围，考试设置语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、艺术（音乐、美术）、信息技术、通用技术13门科目。
3、考试对象普通高中在校学生。高中阶段其他学校在校生和社会人员也可报名参加。考试时间体育与健康合格性考试安排在高三第二学期，艺术（音乐、美术）合格性考试安排在高三第一学期末。
4、其余11门科目合格性考试每学年组织2次，分别安排在每学期末。普通高中在校学生首次参加合格性考试时间为高一第二学期末。
5、学生在完成每门科目必修课程后即可参加合格性考试，做到随教、随考、随清。当次考试不合格，可参加以后学期同科目合格性考试，全市不单独组织补考。
新高考的好处：
1、降低资源不平均
普通高中学校的师资条件是很难与重点中学相比，所以通过赋分制，校际间的资源不均衡会导致学生在赋分上的刚性不公平。“3+1+2”模式将物理和历史这两门科目取消赋分制，就可大幅度降低这种资源不均衡带来的不公平。
2、增加学生自主选择性 拼牛网
增加学生自主选择性，学生的兴趣爱好得到了有效的彰显，取消了学生文理分科，即除了语数外三科之外，物理和历史两科中2选1，在剩余的政治、地理、化学、生物中任选两门参加高考。
3、更加合理安排课程
在走班人数巨大的情况下，这将给学校对学生的课程安排、教师安排、教室安排带来极大困难。组合少的“3+1+2”，不走班学生人数降低，将能更加合理地安排课程、教师和教室。
4、更加利于人才培养
“3+3”赋分制下，非重点中学的物理科目可能缺少竞争优势。从浙江上海实践的情况来看，物理选科总人数比例并不高。所以将物理取消赋分制，将排位赛变为实际分数，这有利于物理学科人才的培养。
2024山东史地生可以选什么专业
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考古,历史研究,地质勘探,考古史地生组合可以选择的专业有很多，例如历史学、考古学、 文物与博物馆学 等历史学类专业；学前教育、小学教育、认知科学与技术等教育类专业；体育教育、电子竞技运动与管理、智能体育工程等体育类专业； 地理科学 、自然地理与资源环境、 人文地理与城乡规划 等地理科学类专业。 之所以我认为这些专业是比较适合历史、地理、生物这个组合考生来选择的专业，
第一，这些专业与历史、地理、生物组合的科目是相通的，有利于今后的学习。
因为选专业就相当于今后找工作一样，最好是选择对口的工作，那肯定是有利于今后的人生发展和职业成长的。对于高考选专业也是如此，如果你选择的专业与高中时候所学的科目比较相近的话，那你学习起来也更容易上手，学习的难度也相对比较低。 这是由于高中阶段的学习与大学的学习实际上也是有一定关联的。 因为知识都是相通的，有相应的良好的学习基础，在学习这些专业的时候，可能你成功的几率也会更大。
毕竟每个人的学习基础不一样，但是，如果你具有与这个专业相关的一些学习基础的话，那你在大学里面的学习生活，学习效率以及学习成功的概率将会越大。 以上就是我湖南新高考想选历史政治生物，而且我以后想当老师。要当老师怎么做啊？全部内容了，了解更多相关信息，关注拼牛网。更多相关文章关注拼牛网：www.pncbzx.com
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