2023年湖北省理科状元是谁 2023年湖北高考状元是谁

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本文目录一览：

• 1、湖北省2023高考状元是谁
• 2、2023年湖北省理科状元是谁
• 3、2023年湖北高考状元是谁

湖北省2023高考状元是谁

李明是2023年湖北省高考的状元。

状元的介绍如下：

三百六十行，行行出状元。状元是第一名的意思是妇孺皆知，这与唐朝的科举考试制度有关。其实在唐朝一开始这个头名叫做“状头”。因为唐朝参加考试的士子，先由各州推送到京城，所以在应试以前需要递送“投状”，就类似今日考生考试前必须填写的各种个人资料。

等到考试结束之后，录取的人就按照考试成绩依次排列，成绩最好的在最前面，就叫做“状头”。后来又称“状元”，取“元”字“第一”之义。

科举制度最先是由隋朝的开国君主杨坚发明的，当时他统一了南北，国家非常需要人才。为了尽可能多的招纳到人才，杨坚决定废除掉以前的九品中正制，他发明了通过考试选取人才的做法，这种做法就是科举制度。后来，隋朝被唐朝灭掉，但是唐朝还是沿用了隋朝的科举制度，以后的朝代都继承和完善了科举制度。

状元，从字面上理解，状是投状，古人参加考试是必须先投状的，这类似于今天的准考证，投状之后才有资格考试，元就是第一的，状元即投状上的第一名。

不过，后期科举前三甲出来了之后，君主还要亲自举行殿试，君主认为的第一名才是状元。如果某个人在笔试中得了第一，在面试中，他没有被君主钦定了第一，他也不能称为状元。

唐制，举人赴京应礼部试者皆须投状，因称居首者为状头，故有状元之称。从隋朝开始实行科举制以来，从中经历唐、宋、元、明、清各代，直到清光绪31年（1905年）废除，历经近1300年。

在“学而优则仕”的年代，封建社会的儒客文人都把考状元作为跻身仕途的唯一途径。“十年寒窗无人问，一举成名天下知”。“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋…”这些千古名言不知激励多少学子卧薪尝胆、悬梁刺股、死钻八股、勇跳龙门。

2023年湖北省理科状元是谁

2023年湖北省理科状元是方立航。

万立航同学，高考成绩为715分。历史类的湖北省状元则多达4人，分别是来自襄阳四中的陈至妤和襄阳五中的张欣冉，荆州中学的王德煜珩，恩施高中的谭小月，他们都是675分。

以下为湖北历年高考最高分：

湖北省2022年高考状元：

高考理科状元：余文凯，来自华师一附中，总分702分。他的选科组合是物化生，各科成绩是语文124分、数学144分、外语141分、物理98分、化学97分、生物98分。

高考文科状元：王峥旭，来自武汉外校，总分673分。他的选科组合是史化政，各科成绩是语文120分、数学142分、英语142分、历史84分、化学92分、政治93分。

湖北省2021年高考状元：

高考理科状元：许继茁，来自恩施高中，总分713分。他的选科组合是物化生，各科成绩是语文131分、数学147分、英语142分、物理100分、化学96分、生物97分。

高考文科状元：邓鑫田，来自宜昌夷陵中学，她的总分是703分(含政策性加分10分)。她的选科组合是史政地。各科成绩是语文131分、数学136分、英语139分、历史92分、政治95分、地理100分。

湖北高考总分多少?

湖北新高考总分是750分，其中语文、数学、外语分别为150分，3门选择性考试科目每门100分。其中，历史、物理以原始分计入总分；其余4门科目(思想政治、地理、化学、生物)以等级分计入总分。

“3”：语文、数学、外语

三科考试参加统一高考，由教育部考试中心统一命题，3门科目以每门150分原始分计入总分，其中外语科目含听力考试30分，以原始成绩计入考生总成绩；

“1”：物理和历史

考生必须从中选择一科，由各省自主命题，每门均为100分，以原始分计入总分；

“2”：化学、生物、地理和政治

考生从中选择两门，由各省命题，通过等级赋分的方式，将赋分后的成绩计入考生总成绩。

2023年湖北高考状元是谁

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2023年湖北高考状元：

1、物理类湖北省状元来自武汉市的新州一中的万立航同学的715分，分别来自襄阳四中和襄阳五中的陈思涵和陈思涵以706分并列成为湖北省物理类的榜眼，来自荆州中学的叶思睿、十堰市郧阳中学的董艺萌和胡卓凡则以703分并列成为探花。

2、历史类的湖北省状元则多达4人，分别市来自襄阳四中的陈至妤和襄阳五中的张欣冉、荆州中学的王德昱珩、恩施高中的谭小月，他们都是675分，榜眼是来自夷陵中学王芷妍成绩673分，探花来自武汉三中（名字未知），高考成绩669分。

高考状元的热捧原由：

作为一个曾长期实行科举取士制度的国家，羡慕和追捧考试优胜者，是集体意识中一种挥之不去的情结。而且，高考状元往往意味着刻苦的意志、远大的志向、科学的学习方法等，适当推崇或可对青少年形成一定的激励。

在中国封建社会，“状元”就是科举考试名列第一者，“状元”就意味着可以做官，就意味着荣华富贵，就意味着可以光宗耀祖，其次，这是受中国传统教育体制的影响。

在很长一段时间中国长期处在传统的应试教育体制下，高考作为一场选拔“天之骄子”的考试，自然地让社会各界倍加关注，再者，这是受人们攀比思想的影响，中国人喜欢比，所以，无论是在城市还是农村。 拼牛网

“高考”已成为家长、老师、学校、地区之间相互攀比的砝码，哪里出了个“状元”家长、老师、校长、当地教育部门行政官员少说也要风光两年，还有一点就是许多企业为了扩大影响，或给“高考状元”巨奖，或者赠送礼品，更有甚者请“高考状元”做广告。

受利益的驱使，对学校和部分商家而言，“高考状元”是摇钱树一般的存在，给学校、教师和相关商品贴金增值；同样在部分媒体人看来，参与“状元经济”能制造新闻看点、为景区景点作宣传、提升知名度、拉动媒体广告发行增收，宣传或炒作状元自然热火朝天。

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