2023年山东高考采用什么试题？

今天拼牛网小编为大家带来了2023年山东高考采用什么试题？，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、2023年山东高考采用什么试题？
• 2、山东2023年高考怎么改革
• 3、2024年高考改革政策

2023年山东高考采用什么试题？

山东高考采用全国1卷。

一、实行的模式：

2023年山东高考实行新高考“3+3”模式，启用新高考I卷。其试卷的组成科目有由语文、数学、外语3门全国统考科目成绩和物理、化学、生物、思想政治、历史、地理的任选3门选择性考试科目成绩构成。

高考试卷一般会密封存档，高考结束后不允许带出考场，考生们答题时一定要确保把答题卡填涂完整，千万不要答窜题，试卷和草稿纸可以随意写写画画。

二、山东高考分数线：

特招线：520比2022上涨7分；一段线：443比2022上涨6分；二段线：150与往年一样。山东是少数涨分的省之一，这与今年山东报考人数多7万人，本科线上人数30.87万（2022年30.16万）基本没有增加有较大关系。因此，今年考大学难度比上年有所增加。 拼牛网

山东高考期间的注意事项：

1、遵守考试时间。

根据夏季高考管理规定，考试开始15分钟后，不允许迟到考生进入考点。请牢记考试时间，合理规划安排，提前到达考点，留足考点体温测量和入场检查时间。为确保安全，考生到达考点后不得在封闭区周围逗留、聚集，应尽快有序入场。

2、诚信守纪考试。

请考生不要携带手机等各类无线通讯工具、手表、电子存储记忆录放设备、发送接收设备、书包、学习资料、涂改液、修正带等物品进入封闭区。需要特别注意的是，考试过程中考生如携带手机等具有发送或者接收信息功能的设备，无论使用与否，均将认定为考试作弊。

3、保护好答题卡：

保持答题卡卷面整洁、清楚，不能折叠答题卡或在书写过程中造成答题卡破损，以免影响答题卡的扫描。

山东2023年高考怎么改革

2023年山东高考赋分。

首先2023年山东高考分数是按照赋分计算。（因为该市属于第二批新高考改革省份，在2017年启动到2020年正式实行，所以2023年高考采用的是3+3高考模式，不分文理科。）

以实际参加该科选考人数的成绩为基数，将各考生等级考试科目原始成绩从高到低划分为A、B+、B、C+、C、D+、D、E共8个等级。参照正态分布原则，确定各等级人数所占比例分别为3%、7%、16%、24%、24%、16%、7%、3%。等级考试科目成绩计入考生总成绩时，将A至E等级内的考生原始成绩，依照等比例转换法则，分别转换到91-100、81-90、71-80、61-70、51-60、41-50、31-40、21-30八个分数区间，得到考生的等级成绩。

山东新高考3+3模式总分及各科目分数：总分750分（上海选考科目单科满分70分，高考总满分为660分）

第一个3：语文、数学、外语3门必考科目，每门满分150分，采用原始考分，总分450分；

第二个3：从物理、历史、政治、地理、生物、化学六门任意选择3门，采用等级赋分，满分为100分，总分300分。

新高考改革的省份有哪些？

1、新高考第一批（2个）

首届新高考在2014年启动，其中包括浙江、上海等2省市，而2017年正式实行，采用的是3+3模式，不分文理科，其中第一个3为语文、数学、外语，第二个3为3门选考科目。

2、新高考第二批（4个）

第二批新高考改革在2017年启动，其中包括北京、天津、山东、海南等4省市，而2020年正式实行，采用的是3+3模式，不分文理科，其中第一个3为语文、数学、外语，第二个3为3门选考科目。

3、新高考第三批（8个）

第三批新高考改革在2018年启动，其中包括河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等8省市，在2021年正式实行，采用的是3+1+2高考模式，不分文理科。

4、新高考第四批（7个）

第四批新高考改革在2021年启动，其中包括黑龙江、甘肃、吉林、安徽、江西、贵州、广西等7个省市，在2024年正式实行，采用的是3+1+2高考模式，不分文理科。

5、新高考第五批（8个）

第五批新高考改革在2022年启动，其中包括山西、河南、陕西、内蒙古、四川、云南、宁夏、青海等8省份，在2025年正式实行，采取3+1+2高考模式，不分文理科。

2024年高考改革政策

拼牛网(https://www.pncbzx.com)小编还为大家带来2024年高考改革政策的相关内容。

大幅减少、严格控制考试加分项目；探索完善边疆民族特困地区加分政策。一是优化招生项目范围。在奥运会、世界大学生运动会项目（包括足球、篮球、排球项目等）范围内，确定运动队招生项目和招生计划。重点安排群众基础好、普及程度高、竞技性强的体育项目。对于不具备相关师资、设备、场地等组队条件、学生入校后退队率超过20%的高校，以及非奥运会或世界大学生运动会项目、未设运动员技术等级标准、生源严重不足且连续两年录取数为零的相关项目，不再安排高水平运动队招生。建立完善招生高校和项目准入退出机制，原则上连续三届奥运会、世界大学生运动会没有学生参赛的项目，不再安排高水平运动队招生。
二是严格报考条件和资格审核。从2024年起，符合生源省份高考报名条件，获得国家一级运动员（含）以上技术等级称号者方可以报考高水平运动队。从2027年起，符合生源省份高考报名条件，获得国家一级运动员（含）以上技术等级称号且近三年在国家体育总局、教育部规定的全国性比赛中获得前八名者方可以报考高水平运动队。各地体育部门要加强对运动员技术等级证书的发放和管理。有关高校要加强对考生运动员技术等级证书的核验。对发现疑似有问题的证书，要商请相关体育部门予以进一步核查。
三是改进考试评价方式。采取“文化考试+专业测试”相结合的考试评价方式。2024年起，文化考试成绩全部使用全国统一高考文化课考试成绩，专业测试全部纳入全国统考并由国家体育总局牵头组织实施，高校不再组织相关专业测试。
四是提高文化成绩要求。2024年起，招收高水平运动队的“世界一流大学建设高校”，对考生的高考成绩要求须达到生源省份本科录取最低控制分数线；其他高校对考生的高考成绩要求须达到生源省份本科录取最低控制分数线的80%。对于体育专业成绩突出、具有特殊培养潜质的考生，允许高校探索建立文化课成绩破格录取机制。
五是完善招生录取机制。2024年起，高水平运动队录取学生中，高考文化课成绩不低于招生高校相关专业在生源省份录取分数线下20分的，可申请就读相应的普通专业；其余学生限定就读体育学类专业。
法律依据
《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》规定 （四十二） 深化教育领域综合改革。全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健。改进美育教学，提高学生审美和人文素养。大力促进教育公平，健全家庭经济困难学生资助体系，构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制，逐步缩小区域、城乡、校际差距。统筹城乡义务教育资源均衡配置，实行公办学校标准化建设和校长教师交流轮岗，不设重点学校重点班，破解择校难题，标本兼治减轻学生课业负担。加快现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作，培养高素质劳动者和技能型人才。创新高校人才培养机制，促进高校办出特色争创一流。推进学前教育、特殊教育、继续教育改革发展。

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